École Internationale PACA Manosque

Voyage à Paris sur le thème « Maths et Filles » : une immersion inspirante pour les élèves volontaires

Voyage à Paris sur le thème « Maths et Filles » : une immersion inspirante pour les élèves volontaires

Des élèves volontaires de seconde, S5, première et S6 sont parties pendant quatre jours pour un voyage à Paris, placé sous le thème « Maths et Filles ». L’objectif ? Rencontrer des femmes scientifiques inspirantes et découvrir des lieux emblématiques de la science.

Premier jour : 
Les élèves ont été reçues au 
Palais de la Découverte pour une médiation d’une heure consacrée à Elizabeth Friedmann, mathématicienne et cryptographe. Elles ont découvert l’histoire passionnante de cette femme, dont les travaux ont permis de contrer la montée du nazisme pendant la Seconde Guerre mondiale.

Deuxième jour :
La matinée a été consacrée à la visite du 
musée des Arts et Métiers, où les élèves ont exploré l’évolution des machines, du boulier au premier ordinateur. L’après-midi, elles ont été accueillies dans les locaux de NUMWORKS, la première entreprise française à concevoir des calculatrices programmables pour les lycées et collèges. Six femmes passionnées y ont partagé leur parcours, offrant aux élèves un aperçu des possibilités infinies offertes par des études scientifiques, notamment en mathématiques. Une visite riche en échanges et très motivante !

Pour clore la journée, les élèves ont assisté à une pièce de théâtre ‘Edmond’ sur la genèse de Cyrano de Bergerac, la pièce de théâtre d’Edmond Rostand. Un moment drôle et divertissant, dans le très beau cadre du théâtre du palais royal.

Troisième jour :
La journée a commencé par une visite du 
cinquième arrondissement et de ses institutions scolaires emblématiques : l’École normale supérieure (Ulm), les Mines de Paris, la Sorbonne, l'ecole supérieure de physique et  chimie industrielles,  les lycées Louis-le-Grand et Henri-IV, parmi tant d’autres. L’après-midi, les élèves ont visité le Panthéon, puis ont découvert « La Maison Poincaré », le tout nouveau musée des mathématiques à Paris. Au programme : maths et arts, avec des installations interactives pour mieux appréhender les concepts mathématiques.

Quatrième jour : 
Les élèves ont été reçues à l’
université Pierre-et-Marie-Curie (Sorbonne) pour une journée de rencontres sur le theme « Maths et Filles: une équation lumineuse ». Des jeunes filles issues de différents établissements ont pu échanger avec de grandes chercheuses et ingénieures, lors d’un cycle de conférences et de tables rondes.

Entre découvertes culturelles, explorations scientifiques et rencontres avec des professionnelles passionnées, ce voyage a permis aux élèves d’élargir leurs horizons. Nous espérons qu’elles en ressortent inspirées, avec une vision plus claire et plus sereine des métiers scientifiques qui s’offrent à elles.

Aurélie et Emilie

Tournois Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens (TFJM²)

Tournois Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens (TFJM²)

Trois élèves de terminale de l'école, aux côtés de trois autres élèves de La Nativité à Aix-en-Provence, ont représenté notre lycée au Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens (TFJM²) régional qui s’est tenu les 11 et 12 avril à Avignon, accompagnés de leur professeur de maths expertes, M. Gallot.

Après des mois de préparation intensive tout au long de l’année, ils ont livré des prestations remarquables. Leur travail rigoureux en amont s’est traduit par des présentations claires et structurées des solutions proposées. Lors des phases d’échange, leur défense des résultats et leur capacité à contester de manière argumentée les solutions adverses ont été d’une qualité scientifique exceptionnelle, mettant en valeur non seulement leurs compétences techniques mais aussi leur esprit critique et leur aisance à communiquer des idées mathématiques complexes.

Nous félicitons chaleureusement ces élèves et leur enseignant pour leur engagement, leur sérieux et l’exemplarité de leur comportement. Leur performance est une belle illustration de l’excellence et de la passion pour les mathématiques au sein de notre établissement.

Girls Can Code 2026 : deux jours pour oser le numérique

Girls Can Code 2026 : deux jours pour oser le numérique

Les 13 et 14 mars derniers notre école a accueilli sa troisième édition du stage Girls Can Code, deux journées immersives dédiées aux jeunes filles souhaitant découvrir le monde de la programmation et des sciences du numérique.

Dans un secteur où les femmes restent encore largement sous-représentées, l'initiative Girls Can Code se donne pour mission de briser les idées reçues et d'ouvrir des horizons. Pendant deux jours, une vingtaine de filles du collège et du lycée ont eu l'occasion de découvrir les bases de la programmation avec Python en réalisant plusieurs projets sur des cartes micro:bit.

L'ambiance était à la fois concentrée et joyeuse. Beaucoup de participantes ont exprimé leur surprise face à la créativité que permet le code, et leur fierté d'avoir réalisé, en quelques heures seulement, des projets fonctionnels.

« Je ne pensais pas que c'était pour moi, et finalement j'ai adoré. Je veux en apprendre plus ! » — Une participante

Ce stage s'inscrit dans la volonté de notre école d'encourager toutes les élèves à explorer les filières scientifiques et technologiques, sans distinction. Nous remercions chaleureusement les intervenantes et tous les membres de l'équipe pédagogique qui ont rendu cet événement possible.

Finale du concours de mathématiques Pangea 2025

Finale du concours de mathématiques Pangea 2025

Grâce à leur enthousiasme pour les mathématiques, cette année ce sont cinq élèves de notre collège, Anaïs, Ziqing et Ezio en classe de quatrième et Mara et Victor en classe de troisième, qui ont su se démarquer parmi les milliers de participants au concours de mathématiques Pangea. Cette compétition, qui rassemble chaque année des élèves de toute la France, récompense l'excellence mathématique et la capacité de raisonnement logique.

Après avoir brillamment réussi les épreuves de sélection, nos jeunes mathématiciens ont eu l'honneur de représenter l’école lors de la grande finale nationale qui s’est tenue à Paris le 14 juin, accompagnés de deux de nos enseignants, M. Gallot et M. Perez.

Nos finalistes ont fait preuve de rigueur, de logique et d’un bel esprit d’équipe et n’ont pas démérité : Dans la finale des quatrièmes, Ezio finit en 21e position, Ziqing en 29e et Anaïs en 31e ; et dans celle des troisièmes, Mara finit en 10e position et Victor en 39e.

Au-delà des résultats, cette participation à la finale du concours Pangea représente une expérience humaine et intellectuelle remarquable pour nos élèves qui restera gravée dans leur parcours scolaire.

Félicitations à tous les participants pour leur travail et leur enthousiasme, et un grand merci aux professeurs pour leur engagement et leur accompagnement tout au long de cette aventure.

Le labo de maths

 

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