Lights out!, par Alejandro et Axel

Le jeu en soi:

Pour ce projet, on voulait faire quelque chose d'intéressant, quelque chose qui ait un défi, et une des possibilités était de faire un jeu de courses de voitures.

Ici, vous serez face à une intelligence artificielle contre laquelle vous jouerez. Pour gagner, il faudra compléter 5 tours. Les contrôles sont assez intuitifs: w ou flèche du haut pour avancer, s ou flèche du bas pour descendre, a ou flèche de droite pour tourner à droite et d ou flèche de gauche pour tourner à gauche.

Qu’est-ce qu’on en sort?:

            Nous avons appris une nouvelle méthodologie de programmation: la Object Oriented Programming (méthode ou les éléments du jeu sont traités comme des objets avec des caractéristiques, par exemple la voiture avait une accélération, une vitesse maximale, une vitesse de rotation…). Nous avons aussi appris à programmer une intelligence artificielle dans les jeux de course. Enfin, nous sommes heureux d’avoir pu finir l’intégralité du jeu.

Le Jeu de la Vie, par Antoine et Octave

Qu’est ce que le Jeu de la Vie ?

C’est un automate cellulaire : ce sont des cellules, sur une grille, qui évoluent par étapes selon des règles très simples. Le but de cet automate est d’imiter les capacités auto reproductrices des êtres vivants.

Concrètement, comment cela est représenté dans notre jeu ? C’est une grille blanche, composée de cellules blanches, qui soit restent blanches ou deviennent noires, selon les règles de l’algorithme. Ces règles sont les suivantes : 

• une cellule devient vivante(la case devient noire) si elle possède trois cellules voisines vivantes(cases noires).
• une cellule vivante le reste si la cellule possède deux ou trois cellules vivantes(noires) voisines.
• une cellule meurt si elle possède moins de deux ou plus de trois cases voisines vivantes(la case devient blanche).

Pourquoi ce choix ?

Avec le Jeu de la Vie, les possibilités sont infinies, et si notre projet marchait vraiment bien, on pourrait s’amuser à faire plein de configurations différentes.

 Comment l'avons-nous codé ?

Nous avons utilisé le langage de programmation Python, et Tkinter, la bibliothèque graphique pour Python.

Mode d’emploi

Il faut noircir les cases de la grille blanche, et dessiner le motif que vous voulez. Ensuite, il n’y a plus qu’à appuyer sur le bouton Start et le reste se fait tout seul, vous n’avez plus qu’à regarder votre motif évoluer! Il y a également d’autres boutons pour modifier la vitesse de l’exécution, la décomposer étape par étape ou encore remplir la grille aléatoirement !

Cliquez sur ce lien pour tester un simulateur du jeu de la vie :

http://ressources.univ-lemans.fr/AccesLibre/UM/Pedago/physique/02/recre/conway.html

Le Jeu de Morpion, par Estelle et Rauna

Lors de ce second semestre, dans le cadre du cours de NSI, nous avons codé le jeu du morpion sur python avec une interface graphique et un “ordinateur intelligent”.

→  Pourquoi ce projet?

C’est un projet à notre niveau, qui allait nous apporter des nouvelles connaissances, comme comment faire une interface graphique sur python? De plus, nous avons choisi ce projet, puisque coder un jeu est plus ludique qu’un programme mathématique et que M.Perez semblait très content de l’idée.

→ Comment on l’a réalisé?

On a commencé le projet sans interface, donc seulement sur l'interpréteur. Puis nous avons découvert Tkinter et codée une interface graphique à l’aide de plusieurs fenêtres, d’images et même de boutons.

→ Qu’est ce que cela nous a apporté?

Ce projet a été enrichissant, nous avons appris comment utiliser une interface graphique sur Tkinter mais aussi faire une intelligence artificielle. Nous avons à la fin un jeu qui fonctionne sans bugs et qui est beau!

N’hésitez pas à aller tester le jeu si ça vous intéresse en cliquant sur le lien suivant : https://replit.com/@rauno/jeu-du-morpion#main.py

Le Jeu de la Poule (par Arnaud et Giovanni)

Dans le cadre de la NSI, en première, nous devons réaliser des projets en vue de s’améliorer à la programmation. Dans notre cas, nous avons réalisé “Le jeu de la poule”, puisqu’on souhaitait enrichir nos connaissances de ‘Pygame’, une bibliothèque python. Grâce à ce projet, on a appris en s’amusant, c’était vraiment ludique. En plus de cela, les possibilités sont infinies, on peut choisir ce qu’on veut. Notre jeu consiste à ramasser des graines qui tombent, en bougeant une poule avec des flèches, pendant un temps impartis de 30 secondes.