Le 25 mars on célèbre en Italie la journée du poète Dante Alighieri ( 1265-1321), considéré comme le père de la langue et de la littérature italiennes car il a contribué à donner noblesse au vulgaire italien, qui remplacera progressivement  le latin comme langue littéraire.

D'après les critiques, le voyage dans l'au-delà, qui fait l'objet du poème "Divina Commedia", aurait commencé le 25 mars de l'an 1300, raison pour laquelle la date du 25 mars a été retenue pour célébrer Dante, sa poésie, son engagement littéraire et humain.

A l'occasion du Dantedí, la journée de Dante, les élèves de la classe de Seconde Internationale ont appris par coeur et declamé des vers de la "Divina Commedia" étudiés en classe avec Mme Lauria, professeur de langue et litterature italienne.

Il s'agit des vers suivants de l'Enfer, la première partie ou cantica du poème.

Chant I: le début du voyage, la forêt obscure, les trois bêtes et la rencontre avec Virgile.

Chant III: la porte de l'Enfer et Charont le nocher des Enfers.

Chant VI: le cercle des gourmands, Cerbère et la prophétie du damné Ciacco.

Chant XIII: la forêt stérile des suicides et l'histoire de Pier della Vigna, conseiller de l'empereur Frédéric II.

Chant XXVI: Ulysse et le dernier voyage au delà des colonnes d'Hercule.

Chant XXXIII: les traîtres de la patrie, l'histoire du comte Ugolino et sa mort atroce, enfermé avec ses enfants et affamé par son rival, l'archevêque Ruggieri.

Chant XXXIV: la rencontre avec Lucifer, l'empereur du royaume de la douleur éternelle.

Un bravo à tous les élèves qui ont pris à cœur cette célébration et qui ont declamé avec passion les vers éternels de ce poète immense.

Les élèves de 4° et de troisième de la section sportive basket se sont distingués ce mercredi 21 février 2024, à l'occasion des finales départementales de basket, dans la catégorie "minimes".

Cette finale regroupait les collège Giono de Manosque, Henri laugier de Forcalquier, et l'EIPACA.

Les 11 élèves de l'école internationale ont terminé aux 2 premières places de la finale : C'était donc l'or et la première marche du podium pour l'EIPACA.

Bravo à Mara, Ayoung,Yuma, Hiraku, Rosco, Luke, Simon, Achille, Paolo, Benjamin et Zihao pour leurs résultats et surtout pour leurs progrès !!

Les élèves de 6ème1 et 6ème2 ont assisté à la représentation d'Icare. Un spectacle qui reprenait la légende mythologique en mêlant théâtre et acrobaties au trampoline. Comment devenir autonome quand on grandit ?
Comment peut-on voler de ses propres ailes ?

"J'ai trouvé que le spectacle était drôle, que les acteurs jouaient très bien."

"Le spectacle m'a plu car il y avait de l'ambiance et j'ai bien aimé les figures au trampoline."

Une belle sortie au théâtre Durance de château Arnoux financée en partie par le Pass culture.

Les élèves des deux classes de troisième internationale ont été sollicités par M. Litschgy, professeur principal de 3°1, pour mener une réflexion sur l'éducation aux choix et sur l'orientation après la classe de 3°.

Ces contenus ont été présentés aux élèves avec pour prétexte, la construction d'un chatbot, ou agent conversationnel.

L'objectif est double : orientation et numérique éducatif.

Les élèves sont amenés à utiliser de plus en plus souvent, et parfois de manière inconsciente, l'intelligence artificielle (ouverture d'un smartphone par reconnaissance d'image, instructions données à siri, google assistant, alexa... My AI snaptchat), et de plus en plus souvent, les agents conversationnels génératifs (Chat GPT, Copilot...)

Il nous parait primordial de développer chez les élèves, une certaine méfiance et de la lucidité face à l'utilisation de l'intelligence artificielle. Les bénéfices peuvent être très importants dans le cadre de l'apprentissage par exemple, mais un certain esprit critique doit subsister.
Ainsi, lors de ce projet,  le suivi progressif et la participation à la création d'un chatbot artisanal nommé EIBot (EI=Ecole Internationale), alimenté par les recherches des élèves sur le sujet de l'orientation, vont les aider à mieux comprendre comment sont générés les contenus des agents conversationnels.

D'un chatbot artisanal sur l'orientation scolaire comportant des questions fermées et des réponses pouvant être orientées ou partiales,  jusqu'aux plus performants des agents conversationnels, la "boite noire" IA sera abordée.

A l'issue de l'année solaire 2023/2024, où les élèves ont pu suivre la construction d'un chatbot algorithmique, une base de donnée a été créée, incluant des données spécifiques à l'orientation au sein de l'EIPACA.

Ainsi, un chatbot plus avancé a été généré. Cette nouvelle génération d'assistant virtuel va chercher les réponses aux questions posées par les utilisateurs, dans la base de données spécifique, et non plus dans l'ensemble des données disponibles...

Testez ce nouvel assistant en cliquant sur le lien :

https://mizou.com/login-thread?ID=WmjKBD3w81sYx_RSgOaneU7KAT2T4wYCNWHBj4L0hvE-47947

Affaire à suivre...

Découvrez Londres avec nous !

Plongez au cœur de l'effervescence londonienne lors de notre séjour de 4 jours à Londres. Nos élèves ont eu l'opportunité unique d'explorer cette métropole vibrante, imprégnée d'histoire et de modernité.

Au cours de ce séjour enrichissant, nos élèves ont pu découvrir les sites emblématiques de la ville, tels que le majestueux Buckingham Palace, le quartier de Westminster et l'emblématique London Eye, offrant des vues spectaculaires sur la ville.

Ils ont également eu l'occasion d'explorer les quartiers emblématiques de Londres, tels que Covent Garden, célèbre pour ses boutiques pittoresques et ses artistes de rue talentueux, ainsi que l'effervescent East London, avec ses marchés animés, ses boutiques vintages et ses cafés branchés.

Nos élèves ont été immergés dans la richesse culturelle de Londres en visitant des musées renommés tels que le British Museum et l’Imperial War Museum, abritant des trésors artistiques du monde entier et des reliques des différentes guerres qu’a connues le Royaume-Uni.

Enfin, un grand tour en bus à étage et une croisière sur la Tamise ont permis à nos élèves d'admirer les célèbres monuments de la ville, de jour comme de nuit, de près ou depuis l'eau, offrant une perspective unique sur cette métropole fascinante. La soirée de clôture au théâtre pour assister à une représentation de The Lion King a clos en beauté ce séjour. Nous étions loin d’imaginer les péripéties qui nous attendaient pendant les 20 24 27 29 heures du trajet de retour…

Nous tenions à féliciter les élèves pour leur attitude exemplaire, que ce soit lors de leur séjour en famille, des traversées en ferry au milieu de la nuit ou lors de l’épique voyage de retour en bus.

Un séjour à Londres qui restera gravé dans les mémoires de tous, c’est sûr !