LES AXES PRIORITAIRES DU PROJET D'AS
1. L’AS comme espace d’inclusion et de mixité sociale
Objectifs :
- Ouverture à tous : Garantir l’accès aux activités de l’AS pour tous les élèves, quels que soient leur niveau, leur nationalité ou leur situation (internes/externes), en lien avec l’axe « unité dans la diversité » du projet d’établissement.
- Mixité et cohésion : Encourager la participation mixte (filles/garçons, débutants/confirmés) dans les entraînements et les compétitions UNSS, pour renforcer le vivre-ensemble et lutter contre les stéréotypes.
- Lien avec l’inclusion : Proposer des créneaux adaptés pour les élèves en situation de handicap ou éloignés de la pratique sportive (ex. : séances d’avifit ou de multisports accessibles).
Moyens :
- Organisation : Créer des groupes de niveau hétérogènes lors des entraînements, avec des rôles tournants (ex. : tuteurs, capitaines).
- Communication : Utiliser les outils numériques (Canva, réseaux internes) pour promouvoir la diversité des profils et des sports.
2. L’AS comme levier de santé, bien-être et responsabilité citoyenne
Objectifs :
- Santé et bien-être : Sensibiliser les élèves à une pratique sportive régulière, en lien avec les enjeux de santé publique (ex. : lutte contre la sédentarité, gestion du stress).
- Responsabilisation : Impliquer les élèves dans l’organisation des entraînements et des compétitions (jeunes officiels, jeunes coachs...), pour développer leur autonomie et leur sens des responsabilités.
- Lien avec le projet EPS : Utiliser les outils modernes (tablettes, applications) pour suivre les progrès individuels et collectifs, et encourager une pratique réfléchie (ex. : analyse vidéo ).
Moyens :
- Ateliers thématiques : Intégrer des modules courts (10-15 min) en début de séance sur des thèmes comme la nutrition, l’échauffement, ou la récupération.
- Projets citoyens : Associer l’AS à des actions caritatives (ex. : récole des denrées alimentaires pour les restos du coeur, aide à l'organisation du cross caritatif...).
- Flexibilité : Proposer des séances « bien-être » (ex. : avifit) en complément des sports compétitifs, pour toucher un public plus large.
3. L’AS comme vitrine de l’ouverture et de l’excellence collective
Objectifs :
- Ouverture vers l’extérieur : Utiliser les compétitions UNSS comme opportunité de rencontres interculturelles et d’échanges avec d’autres établissements
- Excellence et dépassement : Valoriser l’engagement et les progrès des élèves (ex. : tableau d’honneur, articles sur le site de l’école), tout en insistant sur les valeurs de fair-play et de respect.
- Lien avec le projet académique : Mettre en avant la contribution de l’AS à la réussite scolaire (ex. : compétences transversales comme la persévérance, la gestion du temps).
Moyens :
- Partenariats : Collaborer avec des clubs locaux ou des fédérations pour offrir des stages ou des interventions (lors des championnats de france de basket UNSS organisés à l'école)
- Communication : inciter les jeunes secrétaires de l'AS à participer à la rédaction d'articles sur les événements de l'AS
- Événements phares : participation et implication lors du cross, des tournois de noël.